Институт Инновационного Проектирования | Теория решений изобретательских задач (ТРИЗ)
 
Гл
Пс
Кс
 
Изобретателями не рождаются, ими становятся
МЕНЮ
 
   
ВХОД
 
Пароль
ОПРОС
 
 
    Слышали ли Вы о ТРИЗ?

    Хотел бы изучить.:
    Нет, не слышал.:
    ТРИЗ умер...:
    Я изучаю ТРИЗ.:
    Я изучил, изучаю и применяю ТРИЗ для решения задач.:

 
ПОИСК
 
 



 



Все системы оплаты на сайте


ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
сертификация инноваторов
инновационные технологии
БИБЛИОТЕКА ИЗОБРЕТАТЕЛЯ
Это интересно
ПРОДУКЦИЯ
 

 


Инновационное
обучение

Об авторе

Отзывы
участников

Программа
обучения

Вопрос
Ю.Саламатову

Поступить на обучение

Общественное
объединение



Молодому инноватору

FAQ
 

Сертификация
специалистов

Примеры заданий

Заявка на
сертификацию

Аттестационная
комиссия

Список
аттестованных
инноваторов

Инновационное
проектирование

О компании

Клиенты

Образцы проектов

Заявка
на проект

Семинары

Экспертиза проектов

   

Книги и статьи Ю.Саламатова

Теория Решения Изобретательских Задач

Развитие Творческого Воображения

ТРИЗ в нетехнических областях

Инновации 
в жизни науке и технике

Книги по теории творчества

Архивариус РТВ-ТРИЗ-ФСА

Научная Фантастика
 
 
Статьи о патентовани
   

Наука и Техника

Политика

Экономика

Изобретательские блоги 

Юмор 
 
Полигон задач

ТРИЗ в виртуальном мире
медиатехнологий
       

Книги для
инноваторов

CD/DVD видеокурсы для инноваторов

Програмное обеспечение
инноваторов

Покупка
товаров

Отзывы о
товарах
           

Теория решений изобретательских задач (ТРИЗ)

 

Справка о преподавании ТРИЗ в Массачусетском Технологическом Университете (США)


Миссией МIТ является глубокое и всестороннее обучение студентов в науке, технологии и других областях знаний в целях развития США и мира в 21 веке.        Подробнее >>>

Есть ли у ТРИЗ идеология?


Есть мнение, что ТРИЗ и в частности ее раздел о Творческой Личности и Жизненной Стратегии Творческой Личности далеки от идеологии и политики.        Подробнее >>>

Планирование и поддержка ТРИЗ-инноваций в Компании Самсунг Мобайл Дисплей


Когда менеджер, назначенный руководителем группы, начал создавать Группу Технических Инноваций, ему удалось убедить и собрать в группу самых перспективных молодых инженеров и ученых, обладающих страстью к инновациям и изобретательству, начать обучение ТРИЗ и запустить проекты, требующие ТРИЗ-инноваций.        Подробнее >>>

Человек исследующий. В продолжение дискуссии о человеке будущего (Пример стихийного тризовца)


В дискуссии по заметке «Сомневающимся. О мировоззрении и Сталине» я обещал написать текст о своем видении будущего. Вот я и пишу. Итак, вначале общий тезис: будущее заключается в том, чтобы перейти от массового Человека Исполняющего к массовому Человеку Исследующему. Теперь объясню, что эта фраза значит. …        Подробнее >>>

Патенты


Количество подаваемых HP заявок (media) на порядок (именно так) больше, чем количество заявок, подаваемых MS. В основном это объясняется большим количеством заявок HP именно с инженерными решениями. Бросается в глаза отсутствие в заявках MS темы “affective” (использование физиологической обратной связи от пользователя), вполне представленной у HP. …       Подробнее >>>

НЕСКОЛЬКО ИЗОБРЕТЕНИЙ В ОБЛАСТИ АВИАЦИОННО-КОСМИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ, РАЗРАБОТАННЫХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИДЕЙ ТРИЗ


В данной работе приведено несколько изобретений в области авиационно-космической техники, сделанных с использованием различных идей и инструментов ТРИЗ.        Подробнее >>>

А. Кудрявцев "Как выбрать задачу" (из картотеки Волгоградской школы ТРИЗ 1979 год)


Весной 1978 года я проводил занятия в школе изобретательского творчества на одном из предприятий города. Группа подобралась сильная - половина слушателей уже прошли обучение по 40 - часовой программе, получили книги и массу учебных пособий. Они знали ответы многих задействованных в курсе учебных задач и мне приходилось разрываться между необходимостью давать задачи попроще - для новичков, и посложнее - для "профессионалов".        Подробнее >>>

ЗАДАЧА О ВЕНТИЛЕ


В 1981 году в Москве был организован МОИТТ - Московский общественный институт технического творчества. Уже с 1982 года занятия в нем проводились по двухлетней программе. Строгий отбор включал в себя несколько стадий. Осенью по советам ВОИР крупных предприятий рассылались двести приглашений пройти собеседование. На предприятиях отбирали молодых, азартных новаторов. По итогам собеседования с преподавательским составом МОИТТа их оставалось пятьдесят. Начало и конец каждого года обучения оформлялись как недельные выезды групп за пределы Москвы. На таких выездах занятия проводились в режиме "полного погружения". После недельного курса в двух учебных группах должно было остаться порядка сорока человек. Думаю, что именно такая форма организации отбора приводила к чрезвычайно низкому конечному отсеву - обычно до финиша доходили почти все из прошедших первую неделю обучения.        Подробнее >>>

ТРИЗ в университетах мира


В каких университетах мира преподают ТРИЗ. Перечень стран и университетов в которых преподается ТРИЗ с указанием направлений исследований, Ф.И.О. и е-майлов …        Подробнее >>>

Как выбрать задачу (из картотеки Волгоградской школы ТРИЗ 1979 год)


Весной 1978 года я проводил занятия в школе изобретательского творчества на одном из предприятий города. Группа подобралась сильная - половина слушателей уже прошли обучение по 40 - часовой программе, получили книги и массу учебных пособий. Они знали ответы многих задействованных в курсе учебных задач и мне приходилось разрываться между необходимостью давать задачи попроще - для новичков, и посложнее - для "профессионалов". Так, разрываясь, мы прошли две трети пути. И вот тут мне показалось, что надо как то изменить, оживить обстановку. Возникла светлая идея. Пусть профессионалы поварятся в собственнном соку, а я пока займусть с новичками. На очередном занятии я заявил: - С сегодняшнего дня начинаем решать задачи, которые волнуют производство в настоящее время. У кого есть такая задача? Тишина. Я повторил вопрос. Класс подавленно молчал. И верно, для того, чтобы сформулировать задачу, подготовиться к рассказу о ней - надо время. А тут - вопросы в лоб. Моя вера в то, что каждый инженер постоянно носит с собой несколько проблем, начала шататься. Оставалось уйти от этой темы. Я совсем было собрался обратить вред в пользу и произнести короткое, но энергичное наставление о необходимости искать задачи, как вдруг из - за последнего стола поднялась симпатичная девушка в желтой пушистой кофте и сказала:       Подробнее >>>


Записаться на тренинг ТРИЗ по развитию творческого, сильного мышления от Мастера ТРИЗ Ю.Саламатова >>>

 

Главная » Это интересно » Теория решений изобретательских задач (ТРИЗ)
© Институт Инновационного Проектирования, 1989-2015, 660018, г. Красноярск,
ул. Д.Бедного, 11-10, e-mail
ysal@triz-guide.com, info@triz-guide.com
 
 

 

Хочешь найти работу? Jooble