В ТРИЗ принято "измерять" сложность задач количеством проб и ошибок совершенных изобретателем в процессе решения конкретной задачи. Разумеется, речь идет об обычном, необученном, "природном" сознании человека. Обычное ("бытовое", тривиальное, стереотипное) сознание не обладает навыками инновационого мышления. Эволюция не дала человеку каких-либо навыков разрешать противоречия естественным путем. Сложные задачи отличаются от простых только тем, что они содержат противоречия той или иной силы. В процессе обучения инновационные навыки формируются в мозгу в виде новых нейронных сетей. Это происходит не быстро (в среднем, за год). Но только в этом случае человек приобретает устойчивое инновационное мышление, Экспресс-обучение дает только нестойкие навыки хранящиеся в оперативной памяти некоторое время. Предлагаем Вам пройти тест на способности решать изобретательские задачи. Эти задачи не требуют специальных знаний. Задачи разделены на уровни сложности – от 1 до 10. …       Подробнее >>>

В ТРИЗ принято "измерять" сложность задач количеством проб и ошибок совершенных изобретателем в процессе решения конкретной задачи. Разумеется, речь идет об обычном, необученном, "природном" сознании человека. Обычное ("бытовое", тривиальное, стереотипное) сознание не обладает навыками инновационого мышления. Эволюция не дала человеку каких-либо навыков разрешать противоречия естественным путем. Сложные задачи отличаются от простых только тем, что они содержат противоречия той или иной силы. В процессе обучения инновационные навыки формируются в мозгу в виде новых нейронных сетей. Это происходит не быстро (в среднем, за год). Но только в этом случае человек приобретает устойчивое инновационное мышление, Экспресс-обучение дает только нестойкие навыки хранящиеся в оперативной памяти некоторое время. Предлагаем Вам пройти тест на способности решать изобретательские задачи. Эти задачи не требуют специальных знаний. Задачи разделены на уровни сложности – от 1 до 10. …       Подробнее >>>

В ТРИЗ принято "измерять" сложность задач количеством проб и ошибок совершенных изобретателем в процессе решения конкретной задачи. Разумеется, речь идет об обычном, необученном, "природном" сознании человека. Обычное ("бытовое", тривиальное, стереотипное) сознание не обладает навыками инновационого мышления. Эволюция не дала человеку каких-либо навыков разрешать противоречия естественным путем. Сложные задачи отличаются от простых только тем, что они содержат противоречия той или иной силы. В процессе обучения инновационные навыки формируются в мозгу в виде новых нейронных сетей. Это происходит не быстро (в среднем, за год). Но только в этом случае человек приобретает устойчивое инновационное мышление, Экспресс-обучение дает только нестойкие навыки хранящиеся в оперативной памяти некоторое время. Предлагаем Вам пройти тест на способности решать изобретательские задачи. Эти задачи не требуют специальных знаний. Задачи разделены на уровни сложности – от 1 до 10. …       Подробнее >>>