Два генеральных противоречия в развитии ТС:
1. Если убрать недостаток из ТС, то уменьшается ГПФ данной ТС, если увеличить ГПФ, то появляется недостаток в ТС.
Это противоречие встречается, как правило, в ИЗ на усовершенствование ТС.
Мини-задачи.
Формулировка цели изобретения: с целью исключения...
ИЗ I типа: Q --> 0; F --> max
2. Если добавить ПФ в ТС, то увеличивается МГЭ данной ТС, если уменьшить МГЭ, то исчезает ПФ из ТС.
Это противоречие встречается, как правило, в ИЗ на синтез новых ПС или ТС.
Макси-задачи.
Формулировка цели изобретения: с целью повышения...
ИЗ II типа: МГЭ --> 0; ∑Fn --> max
4 класса задач:
1 - увеличение ГПФ без появления Q (недостатка)
2 - исключение Q без уменьшения ГПФ
3 - увеличение ГПФ без увеличения МГЭ
- подзадача: синтез новой ПФ (без ТС)
4 - уменьшение МГЭ без уменьшения ГПФ (или количества ПФ)
- подзадача: уменьшение МГЭ (до нуля) при передаче ПФ другим ТС
Два типа генеральных противоречий в развитии ТС, 4 класса ИЗ.
СХЕМА ВХОДНОГО БЛОКА
Выигрыш - приращение результатов общественного труда.
Проигрыш - расход результатов общественного труда.
Основной принцип ТРИЗ (для задач 1-го типа): получить Полезность при минимальной плате за нее, т.е. получить прибавку в результатах общественного труда без его расхода.
Соотношение "выигрыш/проигрыш" - критерий ценности изобретений для общества.
Уровни решения ИЗ - показатель эвристической силы решения, это не всегда совпадает с ценностью изобретения.
Для задач 2-го типа (решений 4-5 уровней) чаще всего складывается обратная ситуация. Затраты на освоение и производство нового изделия возрастают из-за усложнения технологии, конструкции, применения более дорогостоящих и труднообрабатываемых материалов. Спустя некоторое время затраты компенсируются существенно возросшей эффективностью общественного производства.
