Институт Инновационного Проектирования | Не выплеснуть вундеркинда
 
Гл
Пс
Кс
 
Изобретателями не рождаются, ими становятся
МЕНЮ
 
   
ВХОД
 
Пароль
ОПРОС
 
 
    Слышали ли Вы о ТРИЗ?

    Хотел бы изучить.:
    Нет, не слышал.:
    ТРИЗ умер...:
    Я изучаю ТРИЗ.:
    Я изучил, изучаю и применяю ТРИЗ для решения задач.:

 
ПОИСК
 
 



 


Все системы оплаты на сайте








ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
сертификация инноваторов
инновационные технологии
БИБЛИОТЕКА ИЗОБРЕТАТЕЛЯ
Это интересно
ПРОДУКЦИЯ
 

 


Инновационное
обучение

Об авторе

Отзывы
участников

Программа
обучения

Вопрос
Ю.Саламатову

Поступить на обучение

Общественное
объединение



Молодому инноватору

FAQ
 

Сертификация
специалистов

Примеры заданий

Заявка на
сертификацию

Аттестационная
комиссия

Список
аттестованных
инноваторов

Инновационное
проектирование

О компании

Клиенты

Образцы проектов

Заявка
на проект

Семинары

Экспертиза проектов

   

Книги и статьи Ю.Саламатова

Теория Решения Изобретательских Задач

Развитие Творческого Воображения

ТРИЗ в нетехнических областях

Инновации 
в жизни науке и технике

Книги по теории творчества

Архивариус РТВ-ТРИЗ-ФСА

Научная Фантастика
 
 
Статьи о патентовани
   

Наука и Техника

Политика

Экономика

Изобретательские блоги 

Юмор 
 
Полигон задач

ТРИЗ в виртуальном мире
медиатехнологий
       

Книги для
инноваторов

CD/DVD видеокурсы для инноваторов

Програмное обеспечение
инноваторов

Покупка
товаров

Отзывы о
товарах
           

Не выплеснуть вундеркинда

 
Почему в Орле молодежь идет в инженеры
Людмила Бутузова

Столичные вузы традиционно считаются самыми сильными. Однако ежегодная аккредитация высших учебных заведений в Министерстве образования и науки доказывает: в регионах немало талантливых студентов и перспективных ученых, и лишь статус "нестоличности" относит периферийные университеты к вузам второго разряда. Тем не менее по результатам нынешней проверки признано, что самые квалифицированные медики получают образование в Саратове, самые разносторонние юристы - в Томске, а самые умные технари - в Орле.

В Орловский государственный технический университет на непрестижную профессию инженера огромный по нынешним временам конкурс - 3,5 человека на место. Каждый второй студент к окончанию вуза имеет запатентованные изобретения, научные работы, а с третьего курса его, как правило, уже ждет хорошая должность на заводе. Побывав в Орле, "Известия" разузнали, как вузу удалось решить кадровую проблему региона и почему молодежь привлекает "заводская проходная".

Все четыре "и" в одном университете

ОрелГТУ - первый и пока единственный вуз в России, где реализуется новая модель интеграции учебной, научной и производственной деятельности. Проще говоря, студент, профессор и заводской технолог пять лет работают в одной команде. В результате регион получает не просто дипломированного выпускника, а специалиста, досконально знакомого с производством.

В структуру университета входят 50 крупных промышленных предприятий, три НИИ, восемь научных лабораторий и 17 испытательных центров. Все они являются базовыми предприятиями для факультетов, где студенты и аспиранты не только проводят исследования, но и имеют возможность реально подработать. Считается, что орловские "технари" - самые богатые студенты, а после выпуска - самые богатые специалисты. С некоторыми работодатели заключают договора уже на третьем курсе, "сумма прописью" в графе "зарплата" - от 50 000 до 100 000 рублей, что начисто опровергает сложившийся стереотип о невостребованности инженерных профессий.

Ректор ОрелГТУ Вячеслав Голенков любит рассказывать, что университетский комплекс создавался еще в те времена, когда слова "инновации, инвестиции, человеческий капитал, нематериальные активы, интеллектуальная собственность" были не в моде. И никто не цитировал, как сейчас, светочей экономической мысли Шумпетера и Друкера, утверждавших, что любое предпринимательство - это инновационное производство. В начале 90-х до Друкера с Шумпетером вообще никому не было дела, потому что из-за безденежья рушилось все - отраслевая наука, производство, система образования. В этих условиях додуматься соединить всех бедствующих под одной крышей могли только самые отчаянные.

- Мы просто оказались прозорливыми, - говорит Голенков. - Потерять прикладную науку, которая обеспечивала развитие промышленных отраслей, - это катастрофа для региона. Так возникла идея включить умирающие НИИ и КБ в структуру университета. Потерять уникальное производство, каким был, например, завод "Научприбор", - это все равно что вернуть экономику области к началу 50-х годов.

Университет нашел возможность сделать предприятие своей производственной площадкой. Когда кризис закончился, стало ясно, что мы поступили правильно: не только сохранили для региона экономическую базу, но и получили ресурс для качественно иной подготовки кадров.

К слову, материальная база ОрелГТУ в результате "слияния и поглощения" научных и производственных структур возросла в 100 раз. Цифра немыслимая для большинства российских вузов, влачащих жалкое бюджетное существование. Университет к тому же владеет от 25% до 100% акций предприятий, входящих в учебно-научный комплекс, что дает ему возможность контролировать и эффективно управлять производством, а студентам, непосредственно участвующим в этом процессе, получать практические навыки менеджмента, внедрять новые технологии и собственные рационализаторские предложения. Результат налицо - вуз получает в год более ста патентов на изобретения по многим отраслям науки и техники. Причем большинство из них уникальны и не имеют аналогов в мире. Например, цифровые флюорографы, уменьшающие лучевую нагрузку на пациента в 100 раз по сравнению с ныне действующим оборудованием. В России и странах СНГ широко известны модели жидкостного хроматографа, разработанные в ОрелГТУ для контроля за медико-биологическими нормами в пищевой промышленности, медицине и санитарно-эпидемиологических учреждениях.

Загранице мы поможем

Не всякий периферийный вуз может похвастать и научным сотрудничеством с университетами Франции, Италии, Германии, Японии и США по разработке и изготовлению деталей для микроэлектронной техники.

Успехи на мировой арене кое-кому кажутся даже чрезмерными. В области и своих проблем немало - главного инженера, толкового технолога или конструктора днем с огнем не сыщешь. Ректор Голенков устал отбиваться, что кадровый голод - вовсе не вина университета. У него-то как раз 70% выпускников остаются в региональной экономике. Другое дело, что самой экономике чаще требуется заткнуть кадровую дыру, чем принять специалиста, уровень подготовки которого не соответствует допотопному производству. Технари, конечно, не теряются - бывшие выпускники ОрелГТУ создали в области более ста наукоемких производств, продолжают крупномасштабные проекты, начатые еще на базе университетского комплекса. Например, разработку оборудования для легкой и кожевенной промышленности, создание быстровозводимых и энергоэффективных жилых зданий. С зарубежными компаниями созданы совместные предприятия по выпуску профилей из эластичных материалов.

Кстати, лесопромышленный трактор - совместное детище профессоров и выпускников ОрелГТУ - по технологическим возможностям превосходит европейские аналоги. И это еще одно подтверждение того, что модернизация образования очень скоро оборачивается эффективным вкладом в реальную экономику.

- Инвестиции в интеллектуальный капитал - самые прибыльные, - считает Вячеслав Голенков. - До недавнего времени не все об этом задумывались. Считалось, что продажа нефти, газа и леса позволяет купить почти все. Однако никто не собирается продавать нам высокие технологии и оборудование последних поколений. Тем более невозможно вывезти из-за границы творцов новой техники, специалистов по обслуживанию, инженеров, техников, менеджеров. Россия сделала выбор в пользу инновационной модели экономики. Значит, подготовка кадров приобретает особую актуальность. Будем думать, как эффективнее использовать наши возможности.

Похоже, уже придумали. В систему университетского учебно-научно-производственного комплекса включены практически все ПТУ и техникумы области, что, по мнению ректората, "обеспечивает эффективность подготовки специалистов на основе новейших образовательных технологий". ОрелГТУ, кроме шуток, присматривается к детским садам и начальной школе. А что? Талантами не рождаются, ими становятся. И чем раньше, тем лучше для страны.


Записаться на тренинг ТРИЗ по развитию творческого, сильного мышления от Мастера ТРИЗ Ю.Саламатова >>>

Новости RSSНовости в формате RSS

Статьи RSSСтатьи в формате RSS

Рейтинг – 729 голосов


Главная » Это интересно » Наука и техника » Не выплеснуть вундеркинда
© Институт Инновационного Проектирования, 1989-2015, 660018, г. Красноярск,
ул. Д.Бедного, 11-10, e-mail
ysal@triz-guide.com, info@triz-guide.com
 
 

 

Хочешь найти работу? Jooble