Институт Инновационного Проектирования | Психокоррекция
 
Гл
Пс
Кс
 
Изобретателями не рождаются, ими становятся
МЕНЮ
 
   
ВХОД
 
Пароль
ОПРОС
 
 
    Слышали ли Вы о ТРИЗ?

    Хотел бы изучить.:
    Нет, не слышал.:
    ТРИЗ умер...:
    Я изучаю ТРИЗ.:
    Я изучил, изучаю и применяю ТРИЗ для решения задач.:

 
ПОИСК
 
 



 


Все системы оплаты на сайте








ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
сертификация инноваторов
инновационные технологии
БИБЛИОТЕКА ИЗОБРЕТАТЕЛЯ
Это интересно
ПРОДУКЦИЯ
 

 


Инновационное
обучение

Об авторе

Отзывы
участников

Программа
обучения

Вопрос
Ю.Саламатову

Поступить на обучение

Общественное
объединение



Молодому инноватору

FAQ
 

Сертификация
специалистов

Примеры заданий

Заявка на
сертификацию

Аттестационная
комиссия

Список
аттестованных
инноваторов

Инновационное
проектирование

О компании

Клиенты

Образцы проектов

Заявка
на проект

Семинары

Экспертиза проектов

   

Книги и статьи Ю.Саламатова

Теория Решения Изобретательских Задач

Развитие Творческого Воображения

ТРИЗ в нетехнических областях

Инновации 
в жизни науке и технике

Книги по теории творчества

Архивариус РТВ-ТРИЗ-ФСА

Научная Фантастика
 
 
Статьи о патентовани
   

Наука и Техника

Политика

Экономика

Изобретательские блоги 

Юмор 
 
Полигон задач

ТРИЗ в виртуальном мире
медиатехнологий
       

Книги для
инноваторов

CD/DVD видеокурсы для инноваторов

Програмное обеспечение
инноваторов

Покупка
товаров

Отзывы о
товарах
           

Психокоррекция

 

Психокоррекция, как вы уже могли прочитать на главной странице, - это управление состоянием и поведением человека. Мы разработали следующие методы психокоррекции:
·  акустическая или аудиопсихокоррекция - закодированные слова, целые фразы закладываются в аудиоряд, который прослушивает пациент.
·  видеопсихокоррекция - закодированные образы, сюжетные картинки и слова закладываются в видеоряд, который пациент просматривает;
·  интенсивная психокоррекция - проводится в измененном состоянии сознания, и здесь воздействовать можно и изображениями, и словами, в том числе и незакодированными.
      Из всего перечисленного аудиопсихокоррекция является наиболее доступным и удобным способом - ее применяют не только в лечебных целях, но и для психопрофилактики, снятия стресса, релаксации.

      Сутью всех этих методов является то, что основным действующим фактором служат неосознаваемые семантические стимулы - образы, слова, ключевые знаки. Мы уже говорили о том, что с бессознательным человека можно общаться при помощи обычного языка, но особым образом закодированного. Имеется в виду не язык или диалект области, на котором разговаривает человек, а тот язык, которым личность оперирует внутри себя, не известный и не понятный никому другому, даже самому близкому человеку. Ведь всем хорошо известно: одно и то же слово, произнесённое с разными интонациями или в разном контексте, имеет совершенно различный смысл. Приказы, даже в условиях тоталитарного государства, воинской службы или секты, разными людьми воспринимаются по-разному. Таким образом, принципиально важным является то, какие именно слова подобраны для составления фабулы внушения и как они сказаны. Однако иногда случается так, что вдруг какая-то словесная формула начинает подходить, как ключ к замку, практически любому человеку. На основе таких универсальных психокоррекционных фабул были созданы аудиокассеты и диски, которые мы предлагаем широкому кругу.

      Итак, чтобы послание "дошло", сработало, нужно прежде провести доскональный анализ данной личности. Если же запустить "машину" наобум, можно лишь вконец испортить ситуацию, а заодно дискредитировать и сам метод.

      В неосознаваемой психокоррекции не используются запрещающие команды или внушения. Нужно найти такое слово (или образ), которое разрушит патологические комплексы в психике и болезненные мотивации поведения. Сделать это очень трудно. Для этого нужны не только знания, но и вдохновение, и, если хотите, талант. Фабула внушения, составленная из найденных слов или образов, должна быть, во-первых, краткой, во-вторых, содержать максимум информации, в-третьих, вызывать цепь сложных ассоциаций. И самое главное, она должна согласовываться с внутренними, глубинными установками пациента.

      Сначала специалист определяет те области психики, воздействие на которые будет наиболее эффективным. Затем формирует идею воздействия, а потом начинается самое трудное - он должен изложить ее за 4-7 секунд и именно теми символами, которые близки и понятны бессознательному конкретного пациента. Более подробно о каждом методе психокоррекции - на страничках этого раздела.

Аудиопсихокоррекция

      Напомним, что акустическая психокоррекция или аудиопсихокоррекция - метод, при котором закодированные слова, целые фразы закладываются в аудиоряд, который прослушивает пациент. Исследования в области неосознаваемой психокоррекции начались еще в начале 80-х годов. Результаты экспериментов привели к тому, что мы начали разрабатывать средства ввода именно акустической информации. Так было положено начало методике, известной ныне как аудиопсихокоррекция. Но прошло немало времени, прежде чем она реально заработала. Наши ученые долго пытались закамуфлировать речевое сообщение так, чтобы оно воспринималось, но не осознавалось. Пробовали самые разные способы - музыку, сжатие речи и многое другое, но результаты оставляли желать лучшего.

      Наконец был разработан алгоритм, программно реализуемый на базе IBM-PC, который позволил с максимальной эффективностью вводить неосознаваемую акустическую информацию. Этот алгоритм по сути своей стал кульминацией научного поиска. Была разработана технология кодирования и декодирования речевого сообщения.

      Таким образом, мы получили средство кодирования речевого сигнала, которое при помощи ряда математических операций превращало исходный речевой сигнал в подобие шума, при прослушивании которого невозможно не только распознать смысл речевого сообщения, но и установить сам факт его наличия. Зато это было возможно при декодировании "шума" специально для этого разработанными программами (иным путем извлечь сообщение было невозможно). Кроме того, при экспериментальных проверках оказалось, что головной мозг также способен декодировать эту информацию - и при этом она, будучи воспринятой, никогда не осознавалась субъектом. Правда, несколько исключений из этого правила все же наблюдалось: несколько испытуемых после процедуры видели и слышали во сне человека, чье кодированное речевое сообщение содержалось на аудиокассете, произносившего определенные слова (по смыслу они совпадали с содержанием фабулы внушения).

      Записанная на качественный аудионоситель закодированная фабула внушения по своей эффективности превосходила все испытанные ранее варианты. Испытуемый прослушивал кассету (или компакт-диск) в режиме многократного повтора в течение нескольких часов в сутки. То, что он слышал, вполне могло звучать фоном при повседневной работе, не создавало серьезных помех и не вызывало раздражения, но возникающий эффект превосходил все наши ожидания.

      Внушение, оформленное таким образом, достигало цели в кратчайшие сроки. Испытуемый начинал строить свое поведение, исходя из предложенной в закодированном виде формулы внушения, думая, что принимает решения самостоятельно. Разумеется, такой эффект был возможен только тогда, когда была правильно подобрана психокоррекционная фабула (подробнее об этом мы рассказывали здесь).

      На сегодняшний день нами накоплен громадный опыт проведения процедур психокоррекции с использованием этого метода. Наши исследования показывают, что на фоне применения неосознаваемой психокоррекции никогда не возникали негативные эффекты. Самый, пожалуй, заметный отрицательный эффект - отсутствие какой-либо реакции на проводимую процедуру.

      Мы заметили, что порядка 10-15% испытуемых не воспринимают информацию, т.е. их мозг не способен к декодированию речи, обработанной с использованием вышеописанного алгоритма. Это, вероятно, объясняется какими-то биологическими причинами, суть которых не исследовалась. Однако и в этом случае можно подобрать такие настройки кодирующего модуля, которые позволяют "пробить" невосприимчивость. Но в этом случае на подбор режимов уходит достаточно много времени.

Видеопсихокоррекция

      Вариант с использованием визуального предъявления семантических стимулов разрабатывался параллельно с методом аудиопсихокоррекции, но, в отличие от последней, стал применяться для психозондирования.

      Все начиналось с экспериментов на отечественных информационно-вычислительных комплексах "Искра-1256". На их дисплеях в режиме "мелькания" человеку предъявляли некие суггестивные формулы. Это напоминало эксперименты Р. Фишера с "25-м кадром", хотя сразу хотим оговориться: современная методика построена на совершенно иных принципах.

      Результаты обнадеживали, но по некоторым причинам этот метод стал разрабатываться только применительно к нуждам психозондирования.

      Со временем предъявление стимулов (слов, фраз) в режиме, сходном с режимом, применяемым для психозондирования, все же попробовали использовать в качестве одного из методов психокоррекции. Для этого была разработана определенная последовательность предъявления семантических стимулов. Попытка оказалась удачной, и сегодня этот подход вполне заслуженно входит в ряд наших коррекционных методик.

      Несколько позже был разработан принципиально новый метод кодирования изображения, не имеющий аналогов. Алгоритм позволяет встроить любую картинку в любой более или менее продолжительный видеоряд. При этом никакими существующими способами, кроме разработанного нами декодера, выявить это изображение не удается! И еще раз следует заметить, что бессознательное человека неизбежно реагирует на информацию, заложенную в скрытой картинке, а осознание ее и даже подозрение в ее присутствии не возникает. Сейчас исследуются возможности этого алгоритма в психокоррекции.
Условия эффективной маскировки изображения

      Эффективный алгоритм ввода и обработки графической информации, исключающий возможность осознавания предъявляемого изображения, должен удовлетворять следующим требованиям:

  1. Возможность манипуляции скрытым видеоизображением и его дешифровка должны быть доступны только пользователю, эксплуатирующему специально разработанные программно-аппаратные средства.
  2. Возможность распознавания предъявляемой скрытой информации должна быть полностью исключена.
  3. Скрытая видеоинформация должна восприниматься человеком, однако факт наличия ее предъявления осознаваться не должен.

      Нами разработан оптимизированный вариант алгоритма диспарантного ввода графической информации, удовлетворяющий перечисленным выше требованиям, проведены предварительные эксперименты с участием добровольцев-испытуемых, не имеющих проблем со здоровьем.

      Методика ввода маскированного изображения в видеоматериал и экспертиза видеоряда на предмет наличия неосознаваемой информации реализована программно. Разработан эффективный алгоритм сканирования видеоизображения - сканирование ведется в диапазонах, которые считаются незначимыми для основного предъявляемого сигнала. Именно за счет этого производится компрессия цифрового видео при его компьютерной обработке.


Пример работы сканера видеоизображения

      Здесь мы приводим пример работы прототипа сканера, на небольшом фрагменте (918 кадров видеоролика, содержащего тестовую скрытую информацию).
Слева представлен фрагмент видеоматериала, записанного в AVI-формате. Справа - результат обработки данного видеоряда. Это изображение присутствовало в видеофрагменте в неосознаваемом виде. Необходимо заметить, что качество сканирования пропорционально длине видеоряда (впрочем, воздействие тоже).

Интенсивная психокоррекция

      Наиболее мощный и быстродостижимый эффект удается получить в результате проведения процедуры интенсивной психокоррекции. Она проводится в особого рода измененном состоянии сознания, которое обычному человеку можно объяснить как состояние между сном и бодрствованием. Тот, кто подвергался наркозу в связи с операцией, возможно, помнит свои ощущения перед тем, как погрузиться в глубокий сон. Физическое здоровье человека при этом не страдает - во всяком случае, не больше, чем от того же наркоза при операциях. Тем не менее, процедура эта довольно сложная и предполагает обязательное участие реанимационной бригады и контроль соматического состояния с помощью специальной аппаратуры.

      Интенсивная психокоррекция построена на так называемом принципе семантического драйвера и включает в себя три этапа, не считая подготовительного периода. Подготовка заключается в том, что пациент проходит через психозондирование, результаты которого учитываются при составлении информационных блоков процедуры интенсивной психокоррекции. Тогда же подбираются, если необходимо, режимы акустического предъявления, готовится психокоррекционная фабула.

      На первом этапе, который называют негативной фазой семантического драйвера, пациенту предъявляют закодированную психокоррекционную фабулу негативного для него содержания и некий визуальный ряд с определенным значением. Начинается этот этап, когда пациент находится в полном сознании, а затем информацию вводят как на осознаваемом, так и на неосознаваемом уровне. Целый ряд реализованных в этой процедуре приемов приводит в конечном итоге к изменению состояния сознания испытуемого и бурному реагированию. Возникает целый ряд эмоций, чаще всего - сильная паническая реакция, сопровождающаяся аффектом полного отчаяния.

      На втором этапе (фаза семантического ключа), на пике переживаний пациента, информационный поток резко обрывается, и проводится кратковременное, но очень мощное в виду исключительной субъективной значимости внушение, подкрепленное сильнейшим акустическим раздражителем. Это фраза или формула, которая создается сугубо индивидуально и является неким переходом, "ключом", который ведет от негативного к позитивному. Испытуемый все еще находится в измененном состоянии сознания и воспринимает полученную информацию как единственно возможный выход из сложившегося состояния. У него формируются психологические защиты, основанные на этом семантическом ключе. В дальнейшем пациент не вспомнит этого периода и не осознает факт внушения.

      На третьем этапе (позитивная фаза семантического драйвера) происходит аудиовизуальное предъявление стимулов позитивного характера, которые помогают закрепить произведенное на предыдущем этапе внушение.

      После проведенной процедуры интенсивной психокоррекции требуется некоторое время (в каждом случае разное), необходимое для формирования нового поведения на основе заданных позитивных мотивов. В течение этого периода пациент ежедневно прослушивает специальный завершающий психокоррекционный курс в неосознаваемом режиме.


Записаться на тренинг ТРИЗ по развитию творческого, сильного мышления от Мастера ТРИЗ Ю.Саламатова >>>

Новости RSSНовости в формате RSS

Статьи RSSСтатьи в формате RSS

Рейтинг – 776 голосов


Главная » Это интересно » ТРИЗ в виртуальном мире медиатехнологий » Психокоррекция
© Институт Инновационного Проектирования, 1989-2015, 660018, г. Красноярск,
ул. Д.Бедного, 11-10, e-mail
ysal@triz-guide.com, info@triz-guide.com
 
 

 

Хочешь найти работу? Jooble