Институт Инновационного Проектирования | Определение эмоциональных состояний спортсмена
 
Гл
Пс
Кс
 
Изобретателями не рождаются, ими становятся
МЕНЮ
 
   
ВХОД
 
Пароль
ОПРОС
 
 
    Слышали ли Вы о ТРИЗ?

    Хотел бы изучить.:
    Нет, не слышал.:
    ТРИЗ умер...:
    Я изучаю ТРИЗ.:
    Я изучил, изучаю и применяю ТРИЗ для решения задач.:

 
ПОИСК
 
 



 


Все системы оплаты на сайте








ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
сертификация инноваторов
инновационные технологии
БИБЛИОТЕКА ИЗОБРЕТАТЕЛЯ
Это интересно
ПРОДУКЦИЯ
 

 


Инновационное
обучение

Об авторе

Отзывы
участников

Программа
обучения

Вопрос
Ю.Саламатову

Поступить на обучение

Общественное
объединение



Молодому инноватору

FAQ
 

Сертификация
специалистов

Примеры заданий

Заявка на
сертификацию

Аттестационная
комиссия

Список
аттестованных
инноваторов

Инновационное
проектирование

О компании

Клиенты

Образцы проектов

Заявка
на проект

Семинары

Экспертиза проектов

   

Книги и статьи Ю.Саламатова

Теория Решения Изобретательских Задач

Развитие Творческого Воображения

ТРИЗ в нетехнических областях

Инновации 
в жизни науке и технике

Книги по теории творчества

Архивариус РТВ-ТРИЗ-ФСА

Научная Фантастика
 
 
Статьи о патентовани
   

Наука и Техника

Политика

Экономика

Изобретательские блоги 

Юмор 
 
Полигон задач

ТРИЗ в виртуальном мире
медиатехнологий
       

Книги для
инноваторов

CD/DVD видеокурсы для инноваторов

Програмное обеспечение
инноваторов

Покупка
товаров

Отзывы о
товарах
           

Определение эмоциональных состояний спортсмена

 

Практическое занятие 1.
Особенности типа темперамента спортсмена
Цель занятия: обучить студентов определять тип темперамента и свойства нервной системы человека. Определить методы работы со спортсменами различных типов темперамента, их особенности.
Литература:
1. Методики психодиагностики в спорте. – М., 1990.
2. Е.И.Рогов. Настольная книга практического психолога в образовании. Учебное пособие. – М., “Владос”, 1996.
Практическое занятие 2.
Выявление акцентуаций характера у спортсменов подростков с помощью теста-опросника Шмишека
Цель занятия: научить студентов пользоваться тестом-опросником Шмишека для определения типа характера спортсмена подростка и правильно использовать эти знания в тренировочном и воспитательном процессах.
Литература:
1. Орлов А.Б. Методы современной возрастной и педагогической психологии. – М., 1995.
2. Рогов В.И. Настольная книга практического психолога в образовании./Учебное пособие/. - М., “Владос”, 1996.
Практическое занятие 3.
Методика определения взаимоотношений в команде (методика социометрии – Джекоба Морено)
Цель занятия: научить студентов правильно пользоваться методикой социометрии – определять положительные и отрицательные взаимосвязи между членами команды, выявлять легальных и нелегальных лидеров команды, индекс групповой сплоченности команды.
Литература:
1. Ханин Ю.Л. Психология общения в спорте. – М., ФиС, 1980. (библиотека МГАФКиС).
2. Немов Р.С. Психология. Книга 3. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. – М., “Просвещение” “Владос”, 2001.
Практическое занятие 4.
Методика изучения отношений между тренером и спортсменом
Цель занятий: ознакомить студентов с компонентами деятельности тренера; выявление количественной и качественной оценки характера отношения спортсмена к своему тренеру. Формирование умения работать с литературой.
Литература:
1. Ханин Ю.Л. Психология общения в спорте. М.,ФиС.,1980. (библиотека МГАФКиС).
2. Плетнева И.П. Фориование профессионально-педагогической направленности. – М., МГАФКиС, 1988. (библиотекаМГАФКиС).
Практическое занятие 5.
Определение эмоциональных состояний спортсмена (тест САН – самочувствие, активность, настроение).
Цель занятия: повторение и углубление материала по теме “Эмоциональные состояния спортсмена”, изучение психодиагностической методики измерения самочувствие, активность, настроение и их влияние на различные виды деятельности – трудовой, учебной, учебно-тренировочной, соревновательной.
Литература:
1. Некрасов В.Л., Худалов Н.А. и др. Психорегуляция в подготовке спортсменов.
2. Плетнева И.П. Методические указания к лабораторно-практическим работам по психологии педагогической деятельности тренера. -М., МГАФК, 1996.


Записаться на тренинг ТРИЗ по развитию творческого, сильного мышления от Мастера ТРИЗ Ю.Саламатова >>>

Новости RSSНовости в формате RSS

Статьи RSSСтатьи в формате RSS

Рейтинг – 623 голосов


Главная » Это интересно » ТРИЗ в виртуальном мире медиатехнологий » Определение эмоциональных состояний спортсмена
© Институт Инновационного Проектирования, 1989-2015, 660018, г. Красноярск,
ул. Д.Бедного, 11-10, e-mail
ysal@triz-guide.com, info@triz-guide.com
 
 

 

Хочешь найти работу? Jooble